Курчатовская школа. Подготовка к олимпиаде с репетитором

Репетитор об этапах подготовки в школу имени Курчатова

Тестирование уровня способностей

Необходимо максимально аккуратно и внимательно протестировать Курчатовского ученика, изучить, помимо школьных знаний, потенциал его мышления и при получении неудовлетворительных результатов поставить родителей в известность о вероятных проблемах поступления. Не всем детям по зубам олимпиадный уровень, каким бы старательным, опытным и талантливым ни был приглашенный преподаватель математики. Чудеса случаются редко. Превратить троечника (или даже хорошиста) в маленького гения, — не сможет даже самый лучший репетитор планеты. Поэтому реально оценивайте свои возможности.

Вы можете пройти мой предварительный олимпиадный тест для Курчатовской школы — 4 класс и прислать его результаты мне на почту. Тестов два — часть 1 и часть 2

Доступна еще один олимпиадный тест для Курчатовской школы. Часть 3

Оглядка на школу

Иногда требуется подготовительная школьная работа, ведь пятерки по математике в дневнике бывают разными. Репетитору необходима 100%-ная уверенность в том, что все базовые навыки не просто присутствуют, а могут с успехом работать в полном спектре разнотипных задач, нагруженных большим количеством операций (арифметических и логических). Для этого в начале процесса подготовки желательно уделить время усложненным номерам вариантов контрольных работ и МЦКО.

Классификация задач

С 2005 до текущего 2023 года я собираю и храню варианты реальных туров Курчатовской олимпиады — пробных и основных. Накопилось увесистая стопка листов, но я никогда не начинаю подготовку к экзамену с разбора этих вариантов. Таким подходом грешат некоторые репетиторы, путая средства обучения со средствами контроля и тестирования.

Уже со второго урока включается системный подход, при котором последовательно рассматриваются наиболее характерные темы для олимпиад данного возраста. От легких к трудным. Моя база заданий сортирована в унисон порядку такого обхода. Разбирается какой-либо алгоритм, подход или логическая схема, тут же отрабатывается на аналогичных номерах и похожие задаются на дом. В моих листках к каждой теме задачи специальным образом помечаются. Если какая то из них решена на уроке и оформлена — рядом с ней я ставлю карандашом знак плюс. Если ее разобрали устно, но по каким то причинам не стали оформлять, — рядом с плюсом ставлю буку У, чтобы ребенок в холостую не искал ее у себя в тетради. Домашние номера, как и на других уроках с репетитором, отмечаются красным знаком Д/З. Такая форма крайне удобна. Ребенок всегда знает, что задано и в случае затруднений дома, увидит плюс и вспомнит, что такой же тип разобран. Открывает тетрадь и вникает. После проверки номера и исправление всех неверных моментов знак Д/З замазывается.

Листки всегда нумеруются. При оформлении решения указывается номер листа репетитора и номер задачи с него. Тогда путаницы не возникнет.Листочки лучше хранить в папке для файлов и брать их с собой на каждый урок. Всегда можно открыть и вспомнить что именно и когда мы вместе решали. А если забылось — открыть тетрадь и прочесть решение.

Клонирование типовых задач — важнейший инструмент репетитора

Они как нельзя лучше насыщают урок и страхуют от цейтнота при нештатных ситуациях, особенно на первых порах, когда репетитор еще не до конца изучил своего курчатовца. В случае пробуксовки понимания легко дополнить список новыми похожими экземплярами для повторной прокрутки. Алгоритмы решений типовух позволяет это делать. Составить с десяток аналогичных задач опытному преподавателю не составляет большого труда. В итоге облегчается организация самостоятельной и домашней работы ученика. Не получилось решить задачу — быстро составляю и разбираем максимально похожую, одновременно включая ее в план следующего урока (на повторение) и украшаем ей ближайшее Д/З.

В типовых распространенных видах (метод Дирихле, круги Эйлера, «сумма сумм», «головы и ноги» и др), сохраняя принцип решения, банально меняем числа, персонажи или объекты, единицы измерения. Затем немного перестраиваем сюжет и клон задачи готов. Штучные (элитные) олимпиадные экземпляры подобную вариативность репетитору по математике не предоставят. Порой достаточно заменить одно единственное число и решение развалится.

Алгоритмы типовых задач легче понимаются и за счет внушительной дидактики более крепко усваиваются. Поэтому я именно с них всегда начинаю цикл занятий и первой темой, как правило, идут числовые ряды: найти сумму ряда, первое число в ряду, последнее, центральное и др. Их еще и проше оформлять. А на простом материале ребенок быстрее привыкает к репетитору и системе его работы. Преимущество же для преподавателя — комфортные условия для дополнительной приглядки к учащемуся.

Домашние задания при подготовке в Курчатовскую школу

Если задавать на дом только сложные, уникальные и нестандартные номера, то должной мозговой нагрузки при самостоятельной работе дома ребенок не получит, ибо просто не сможет ничего решить. Поэтому домашняя работа всегда содержит некий микс из шаблонно отработанного и небольшой доли свежего и необычного для «подумать».

Важно разделить сами уроки по темам: один на движение, другой на ряды, на пересчет, третий на взвешивание или на четность, четвертый на цифровую запись числа и т.д. На сайте одного репетитора прочитал, что тем ровно 12. Это не так. Возьмите любой реальный вариант вступительного в 5 класс Курчатовской школы и пара тройка номеров обязательно выбьется из заявленной дюжины. В моей базе найдется еще штук 10 тем: «рыцари и лжецы», «переправы», календарь, числовые ребусы, оценка крайнего и др. Любая из них может всплыть. Полезнее их рассматривать сначала по отдельности, а затем вперемешку. Только после этого репетитор по математике имеет право запустить на урок варианты прошлых лет.

Работа репетитора со сверхсложными задачами

Как правило, их можно только показывать. Но, лучше будет сначала потратить время на попытки с ней справится и «вжиться» в условие, а уже потом, послушать решение. Дабы не тратить драгоценное время курчатовской подготовки на «вживление» я даю такие задачи на дом, хотя заранее уверен, что шансов нет. Ученик придет на следующий урок с условием в голове. Тогда ему будет легке понять ход сложного алгоритма. Если показать его сразу, то начальные данные и сюжет будут постоянно из этой головки вылетать, усложняя процесс. Ресурсы памяти же, в силу возраста, не высоки. Некоторые родители не правильно понимают суть методики и начинают паниковать или даже сомневаться в эффективности. Ну действительно, репетитор задал, а ребенок выдал чистый лист. Дабы избежать подобных недоразумений репетитору надо изложить данную методику родителям при первой же встрече.

Материалы для Курчатовской школы

Долгие годы я изучал и сортировал олимпиадные задачи разных источников и разных возрастов. Что то сразу отправлялось в мусорную корзину, что то восхищало и принималось «на ура». Сегодня могу похвастаться внушительной кипой листов А4 с подготовленным поурочным списком олимпиадных задач. Применительно к Курчатовской школе — это отдельная разработка для 4 — 5 класса. Вы ее видите на прикрепленном фото (кликните для увеличения). Помимо подготовленных комплектов по каждой теме я держу отдельную папку листов с конкретными олимпиадами по математике прошлых лет (не только проведенных в Курчатовской школе). Все это богатство можно и нужно использовать. Я предлагаю подготовку не только в 5 класс, но и подготовку в 7 класс. После зачисления в школу я советую рассмотреть уроки с репетитором как минимум для перестраховки. Контроль качества школьного обучения обязательно нужен. Кадры решают все и даже в хорошей отзывам и рейтингу школе можно нарваться на проблемы халтурного, не квалифицированного преподавания.

Варианты работ, предлагавшихся для поступления в 5 класс Курчатовской школы в последние годы:

Вариант олимпиады от 20 апреля 2024 года (основной тур)
Курчатовская олимпиада от 17 февраля 2024 года
Курчатовская олимпиада 2023г от 22 апреля
Дополнительный вариант олимпиады 2023г от разработчиков
Репетитор о варианте экзамена в 2023 году
Курчатовская олимпиада по математике 2023г. Пробный февральский тур.
Курчатовская олимпиада от 17 апреля 2022г (основной тур)
Курчатовская олимпиада по математике для 4 класса от 22 февраля 2022 года (пробный тур)
Курчатовская олимпиада по математике от 18 апреля 2021 года
Пробная Курчатовская олимпиада по математике от 21 февраля 2021г
Пройдя по ссылке можно посмотреть критерии оценок этого варианта
Удаленная Курчатовская олимпиада по математике для 4 класса от 24 мая 2020г. Основной тур.
Курчатовская олимпиада от 9 февраля 2020 года
Курчатовская олимпиада 2019г (20 апреля, основной тур)
Курчатовская олимпиада от 10 февраля 2019г (пробный тур)
Олимпиада по математике для 4 класса. Курчатовская школа, апрель 2018 г.
Олимпиада по математике в Курчатовской школе от 23 апреля 2017 г.
Курчатовская олимпиада по математике 2015
Курсы подготовки в Курчатовскую школу. Мнение репетитора

Почитать о формате проведения вступительного экзамена можно на отдельной странице Курчатовская олимпиада

Не стоит путать вступительное испытание для поступления в Курчатовскую школу в 5 класс с проведением всеобщей олимпиады «Курчатов» для 6 -11 классов. Получить информацию о ней можно на страничке Олимпиада Курчатов на уроках с репетитором .

Если Вам посчастливилось пройти в 5 класс прочтите мою статью о работе репетитора по математике со способным учеником 5 класса

Страницы: Назад 1 2 3 4 5 Далее